第221章 看不见这三个字后头 (第1/2页)
“这两所，四月中旬到顶。”
杜小满站在大屏前头，手里拿着激光笔。
九月二十二号，周二，下午五点半。市教研室三楼大会议室，长桌两边坐着六校教务和三名教研员，戚国安在窗户那一侧。学生今天来了四十几个，还是站着，从长桌外圈站到门口。
大屏上是一张折线图。横轴是月份，从九月一直排到明年六月；竖轴左边是一串比例数字，右边是另一串。
图上六条线，六个学校各一条。
“昨天那个数，校正完是三成五。”杜小满说，“今天中午我又收了一批，六校合起来是三成八。”
“两天七个点。”
“两天七个点。”
她把激光笔的红点移到图的右半边。
那儿有一条横着的虚线，虚线上标着一个数：一百。
六条线里有两条，在四月中旬那个位置越过了那条虚线。
“这两条是十一中和城东实验。”杜小满说，“照现在这个速度往下走，四月中旬，这两所学校里会有七个人越过这条线。”
会议室里有人往前坐了坐。
“七个人？”一位教务问，“哪七个。”
“名单我有。”
“那不是好事吗。”
杜小满没有答这一句。她把激光笔放下，看向长桌那一头。
温良站起来了。
他没有先说话，他先走到大屏跟前，从杜小满手里接过那支激光笔。
“说这张图之前，我先说这张图有多不硬。”
会议室里那些人的动作停了一下。
“这张图上左边那一串数，是学生自己报上来的，是那五条方法第三条算出来的比例。这一串是实的，谁都能自己重算一遍。”
他把红点移到右边那一串。
“右边这一串不是。”
“右边这一串是什么。”戚国安说。
这是他今天第一句话。
“右边这一串是折算出来的。”温良说，“折算用的是去年那五十三个人。”
他把红点停在那条一百的虚线上。
“去年一整年，我班上五十三个人，我一边给他们记那五条方法的数，一边——”
他停了半秒。
“一边用我自己的法子，记另外一个数。”
会议室里没有人问那是什么法子。屋里坐着的这些人，从七月起就没有一个人再问过这一句。
“两串数我都有，一年的。”温良说，“杜小满做的事是：拿去年那五十三个人的两串数，配出一条对应关系，再拿这条关系去折算今年六个学校报上来的东西。”
他把激光笔递回给杜小满。
“杜小满，你自己说这一步有几个漏。”
杜小满站在那儿。
“三个。”她说。
“念。”
“第一个，去年那五十三个人是一个班，今年这是六个学校。一个班的孩子朝夕相处，六个学校的孩子互相不认识。拿一个班配出来的关系去套六个学校，本来就不该。”
“第二个。”
“第二个是这条关系我只有一年的数据，一年的曲线往前推九个月，推得越远越不准。”
“第三个。”
“第三个最要命。”杜小满说，“右边这一串数，从头到尾只有一个人能读——就是他。别人验不了。”
会议室里安静了。
温良把手放在讲台边上。
“三个漏，一个我都补不上。”他说，“所以这张图上四月中旬那七个人，我不敢当真。”
那位教务把身子往后靠了靠。
“那就是不用当回事。”
“我也不敢当假。”
温良走回长桌那一头。
“今天我要说的第一件事：从明天起，我这套东西在十一中和城东实验，停。”
会议室里一下子就响了。
站在门口那一片的学生里有两三个同时说了话，长桌这边一位教务把笔放下了，另一位教研员抬起头。
“停？”
“停。”温良说，“不是缓，是停。今天开始，这两所学校不再按六校统一的那份卷子走，也不再往这边报数。”
站在最外圈的一个男生挤了半步出来。
他是十一中的，个子不高，穿着校服，手里还捏着一沓卷子。
“凭什么停我们。”
“你先问‘为什么’。”温良说，“‘凭什么’我等会儿答。”
那男生站在那儿。
“……为什么。”
温良伸出一根手指。
“第一条。到顶了，我就看不见这个人了。”
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